Le thème d’Eidos64 2017 : pourquoi rendre l’élève hacker de son apprentissage ?
Déc16

Le thème d’Eidos64 2017 : pourquoi rendre l’élève hacker de son apprentissage ?

Le texte classique sur la culture des hackers d’internet (comme ceux du Chevalier de Méré sont ceux sur l’Honnête homme du XVIIe siècle) est l’article d’Eric Raymond intitulé « How to become a hacker » (traduction française de Thomas Gil). En guise de préambule, empruntons-lui un des ses avertissements, pour lever d’emblée toute ambiguïté : Un autre groupe de personnes...

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Les conférences de la matinée d’Eidos 2017
Déc14

Les conférences de la matinée d’Eidos 2017

La matinée du 25 janvier s’articulera autour de deux conférences. Neurosciences et éducation : un éclairage nouveau sur les fondamentaux de la pédagogie La première, par Eric Tardif, sera intitulée : « Neurosciences et éducation : un éclairage nouveau sur les fondamentaux de la pédagogie » Les neurosciences cognitives et les sciences de l’éducation partagent de nombreux intérêts communs. L’idée d’une...

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