Nos partenaires pour cette 12° édition
Le Département des Pyrénées-Atlantiques est l’organisateur d’EIDOS64, en partenariat avec la Direction des Services de l’éducation Nationale des Pyrénées-Atlantiques (DSDEN64) et le Rectorat de Bordeaux. La mise en œuvre de la journée est assurée en coopération avec l’atelier Canopé 64 et le Syndicat Mixte La Fibre64. Cette journée bénéficie d’un soutien du Ministère de l’éducation nationale et de la Jeunesse pour la troisième année....
Le Bar à tweets du kalakaldiak
Une question à propos de Twitter ? Un problème avec les trolls ? Tout l’après-midi, Michel et Stéphanie assureront une permanence au « Kalakaldiak » avec un bar à tweets et un service exclusif en avant première “SOS trolls”. Vous rencontrez un problème de configuration ou un problème technique avec votre compte Twitter ? Vous voulez vous lancer mais vous avez peur des vilains trolls ? Vous souhaitez diversifier et enrichir vos...
À la rencontre des promeneurs du net !
Nätvandrarna – ou le nom du concept à l’initiative des Promeneurs du Net – a vu le jour en Suède au début des années 2000. Son intention était alors d’installer un dialogue en ligne avec les jeunes. En 2012, le dispositif est importé sur le territoire français et connaît depuis un succès croissant. Une centaine de Promeneurs du Net ont ainsi pu créer les premiers projets éducatifs avec les jeunes dans près de soixante-dix structures....
Découvrez le webdocumentaire réalisé en 2017 par une équipe du collège de Boucau
Le club vidéo du collège Henri Barbusse de Boucau était invité en janvier 2017 à la 9e édition d’Eidos64 pour y réaliser un webdocumentaire. L’équipe était composée de 8 élèves de 4e : Maïlys, Amandine, Axelle, Tizia, Naia, Emma, Lou et Noa et de deux enseignants : Pascale Elissondo (lettres) et Franklin Dalmeyda-Suares (technologie). Ensemble, ils ont réalisé un travail très professionnel autour duquel tout le monde...
S’exprimer, prendre la parole, c’est déjà hacker !
Dans leur atelier, Stéphanie De Vanssay et Michel Guillou proposent de réfléchir à ce que signifie apprendre la liberté d’expression à l’heure du numérique. Ils reviendront sur certains faits récents (Charlie, attentats…, quelques « faits divers ») et sur la confrontation de l’école à l’émergence de situations de publications qui ont mis à mal ses repères historiques (censure, désinformation, blogs ou vidéos «...
Réalisé avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale
