Des ressources à consulter

Vous trouverez de nombreuses ressources : comptes rendus de la journée, vidéos des conférences et de quelques ateliers, supports de présentation utilisés par les intervenants, documents et liens complémentaires à l’onglet « Programme, comptes rendus et présentations 2019 ».

Créativité

Nous vous proposons ici d’autres souvenirs, des visions originales, ludiques, artistiques… qui rendent compte de la richesse du forum et de la variété de vos talents.

Les reportages vidéo réalisés par les élèves de 5e du collège innovant Pierre Emmanuel de Pau (membres du parcours Cinéma) encadrés par Antoine Rodero (Cumamovi)

Une journée à Eidos par Clémence Aguet, blogueuse officielle

La prise de notes graphiques et visuelles de Coline Blanpain, blogueuse officielle

Cliquez sur les images pour les agrandir

Storify de la journée par Jean-François Ceci (compilation de tweets avec Wakelet)

La galerie des portraits parlants réalisée par Julie Pascau et Nadia Ithier avec la complicité de quelques participant(e)s

Cette vidéo a été faite avec l’application PhotoSpeak qui anime les visages et Google arts culture qui cherche votre sosie artistique à partir d’un selfie dans l’énorme banque de ressources numériques des musées du monde entier.

Eidos 2019 from Eidos64 on Vimeo. Vidéo réalisée par la Cumamovi

Le Bac Pro ARCU (Accueil Relation Clients et Usagers) du lycée Honore Baradat est une formation professionnelle qui prépare au métier d’agent d’accueil dans de  multiples  structures : administrations, agences d’intérim, hôtels, grande distribution ou encore bureau de poste.

Nous assurons également l’accueil lors de journée événementielles. Dans notre formation nous apprenons à accueillir les clients et usagers, les prendre en charge, les informer, gérer toutes leurs demandes et de donner une image positive de l’entreprise ou de l’administration.

Cette année nous réalisons l’accueil de la journée EIDOS 64

et ça  sera notre première expérience dans ce domaine !

L’intérêt de participer à ces manifestations est de nous entraîner à la pratique de l’accueil sur le terrain et de nous familiariser avec les clients, usagers ou congressistes afin d’être le plus performant possible à la fin de la formation.

Nous vous donnons rendez vous le Mercredi 30  janvier 2019 de bonne heure et de bonne humeur !

Peut-on sérieusement apprendre avec les jeux vidéo ?

C’est en tant que psychologue, psychanalyste, formateur, gamer et créateur de jeux que Michaël Stora ouvrira les débats. Il a travaillé avec des personnes souffrant d’addiction au jeu vidéo ce qui l’a amené à constater qu’elle provient de malaises antérieurs plus profonds. A contrario, il a dans certaines situations, utilisé le jeu vidéo avec une visée thérapeutique. Fort de ces expériences,  Il battra en brèche un certain nombre de représentations qui stigmatisent les jeux numériques et montrera ce qu’ils apportent aux jeunes en termes de construction d’identité, d’échappatoires à des situations difficiles. Il invitera les adultes à saisir les opportunités d’échanges et d’interactions autour d’une culture du jeu partagée. Il expliquera comment les enseignants peuvent s’en inspirer pour enrichir leur pédagogie et leur pratique professionnelle.

Michaël Stora est le fondateur de l’Observatoire des mondes numériques en sciences humaines (OMNSH)

Site de l’OMNSH : http://www.omnsh.org/

Compte twitter : @omnsh_officiel

Margarida Romero

Jouer pour apprendre : une pratique énactive et parfois créative

Margarida Romero est docteur en psychologie de l’éducation par l’Université de Toulouse (France) et par l’Universitat Autònoma de Barcelona (Espagne) où elle a obtenu le prix extraordinaire de doctorat en psychologie. Elle s’intéresse à la conception d’activités d’apprentissage qui permettent de développer la créativité et plus généralement à l’importance d’intégrer la créativité dans l’éducation.

Selon elle, utiliser un jeu numérique en classe n’est pas une fin en soi et ne garantit rien : ce n’est pas un outil miracle ! Il faut l’intégrer dans une démarche réfléchie et bien construite. Lors de sa conférence, elle reprendra des éléments issus de ses ouvrages « Jeux numériques et apprentissages » et «Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle» pour caractériser différents types de jeux, des jeux vidéo aux jeux sérieux, détournements de jeu vidéo, escape games, mods, sans oublier les ressorts de la ludification et proposer des grilles d’analyse. Elle définira les compétences attendues pour le XXIe et proposera des pistes de travail pour les enseignants notamment en les invitant à faire produire des jeux par les élèves.

Margarida Romero est directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education (LINE) à l’ESPE de l’Université de Nice Sophia Antipolis et chercheure à l’Université Laval au Canada.

Blog CoCreaTic en éducation : https://margaridaromero.wordpress.com/

Compte twitter : @margaridaromero

Certains ouvrages écrits par Michaël Stora et Margarida Romero seront en vente sur le stand Canopé le matin dans le hall d’accueil de l’UPPA et l’après-midi au kalakaldiak du collège Clermont.

Les inscriptions pour les conférences et le déjeuner sont complètes mais il reste des places pour les ateliers de l’après-midi.

Inscription

Il reste néanmoins quelques places dans les ateliers de l’après-midi au collège Clermont et il vous reste jusqu’à aujourd’hui 18h pour vous inscrire.

Inscription

Julie Pascau et Nadia Ithier vous attendent tout l’après-midi au kalakaldiak. Venez jouer avec elle et découvrir des applications pour tablettes  (Puppet Pals, Morfo booth et bookcreator, imovie). En quelques secondes, choisissez un décor, créez un personnage et faites-le parler.  Julie et Nadia vous poseront une question, enregistrez votre réponse et c’est votre personnage qui s’exprimera. Tous les enregistrements seront ensuite compilés pour créer un clip vidéo vraiment très exceptionnel ! Une trace très originale d’Eidos 2019 et peut-être des pistes pour l’an prochain ?

L’avis de votre personnage nous intéresse

Que dira votre personnage ? Voici les questions auxquelles il est susceptible de répondre. Vous pouvez d’ores et déjà y réfléchir…

• Qu’allez-vous tout particulièrement retenir de cette journée ?
• Quel pourrait être le thème d’Eidos l’an prochain ?
• Quel personnage existant ou imaginaire auriez-vous aimé rencontrer / inviter à Eidos ?
• Quelle question souhaitez-vous que l’on vous pose et qu’y répondez-vous ?

Des applis ludiques à intégrer dans des séquences pédagogiques

Vous pourrez aussi discuter des utilisations pédagogiques possibles de ces productions dans différentes disciplines.

Vous repèrerez facilement cet atelier dans le kalakaldiak, il se déroule sous le parasol !

Compte Twitter de Julie : @saamarande

Blog de veille de Julie : Journal de Saamarande

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Une question à propos de Twitter ? Un problème avec les trolls ? Tout l’après-midi, Michel et Stéphanie assureront une permanence au « Kalakaldiak  » avec un bar à tweets et un service exclusif en avant première “SOS trolls”.

Vous rencontrez un problème de configuration ou un problème technique avec votre compte Twitter ? Vous voulez vous lancer mais vous avez peur des vilains trolls ? Vous souhaitez diversifier et enrichir vos pratiques sur Twitter ? Vous vous demandez ce qu’est un troll, comment on le reconnait et comment s’en protéger ? Vous voulez juste boire un coup en causant avec eux ?…

…alors, au kalakaldiak, repérez ces affiches et le vidéoprojecteur, ils vous attendent là !

 Compte Twitter perso de Stéphanie de Vanssay : @2vanssay

Blog de Stéphanie : http://www.2vanssay.fr/situationsmotivantes/

Compte Twitter de Michel Guillou : @michelguillou

Blog de Michel  : https://www.culture-numerique.fr/

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Nicolas Olivier, alias @EdMusTech, est professeur d’éducation musicale et formateur à Toulouse. Convaincu que les outils numériques peuvent révolutionner l’enseignement de l’éducation musicale il partage avec ses collègues projets, recherches et découvertes.  Ensemble ils ont constitué la team #edmus très active sur les réseaux sociaux. Elle ne passe jamais inaperçue (ou plutôt n’est jamais inaudible !) lors de rencontres ou salons professionnels. Elle a d’ailleurs décidé d’organiser ses propres rencontres : EdMus-Connect, un évènement annuel dédié au partage de l’enseignement de l’éducation musicale avec les Tice.

En finir avec la flûte à bec ?

C’est la question volontairement provocante que Nicolas Olivier a posé à ses collègues lors de la dernière édition EdMus-Connect les 21 et 22 avril 2018 à Tours. Les réponses sont variées, l’important étant surtout d’investiguer aussi toutes les autres pistes offertes par les outils numériques -ou pas- comme en témoigne le reportage ci-dessous. Si le côté déjanté donne le ton, on note que la bonne humeur, l’enthousiasme et le sérieux professionnel sont en accord !

Percussions corporelles

Plusieurs collègues évoquent les percussions corporelles et les créations collectives. L’atelier B17 : « Tout le monde peut jouer de la musique, ensemble ! Découvrez RedFrog ! » sera structuré autour de ces activités. Il sera organisé comme une découverte pratique du dispositif et pour cela… il faudra retirer ses chaussures !

Compte twitter de Nicolas Olivier : @edmustech

Blog de la team Edmus : http://edmustech.fr

Site des rencontres EdMus-connect : http://www.edmus-connect.fr/Accueil.html

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Elle réunit 5 étudiants : Eki Marguiraut, Lucie Duarte, Alicia Latrille, Oscar Demonda et Tristan Beni (de gauche à droite).  Oscar Demonda veut se lancer dans le métier de développeur, il a pour cela suivi une formation à l’Ecole Simplon basée à Hélioparc (Pau). Les quatre autres se préparent à devenir professeurs des écoles à l’ESPE de Pau.

Ensemble, ils ont participé au Créathon 2018, hackathon pédagogique programmé dans le cadre du Campus e-Education (C2E) une manifestation scientifique et professionnelle organisée chaque année depuis 2005 par l’Université de Poitiers (laboratoire TECHNE) et ses partenaires.

Lors du Créathon 2018 plus de 400 équipes avaient concouru et La troupe de Margot a fait partie des 5 lauréats. Une belle récompense pour eux mais aussi pour l’ESPE de Pau qui avait constitué et remarquablement accueilli et encadré 3 équipes pendant 24h !

Le projet « J’irai où tu iras »

Leur concept est de mettre en réseau des écoles du monde entier grâce aux voyages d’un objet physique (une licorne) trouvable par géolocalisation (principe des jeux de geocaching). Le qrcode porté par la licorne donne accès à une plate-forme de mutualisation où chaque personne qui trouve la licorne est invitée à partager des ressources avant de la « cacher » ailleurs.

« J’irai où tu iras » vise à mettre à la disposition des professeurs des ressources authentiques, permettant d’apprendre par le contact avec des êtres humains et non pas avec du papier : les supports figés que nous employions sont alors remplacés par des témoignages vivants.

Retrouvez la Troupe de Margot dans l’atelier A05

Ils vous raconteront leur expérience du hackathon, vous expliqueront ce qu’est un jeu de geocaching et détailleront leur projet qui propose aux enseignants de construire des séances motivantes à partir de témoignages « recueillis » par la licorne et grâce à des outils numériques simples et accessibles.

Suivez la troupe de Margot sur twitter : @JijiLaLicorne

Retrouvez le détail du Creathon sur Facebook

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