Evaluation positive : évaluer grâce à des ceintures de compétences 2.0
Jan27

Evaluation positive : évaluer grâce à des ceintures de compétences 2.0

Évaluation par compétences, différenciation, personnalisation, gestion de l’hétérogénéité… Autant de concepts auxquels le dispositif de ceintures de compétences peut répondre. L’organisation en plan de travail à la manière de Freinet, en ceintures comme Oury, méritent un dépoussiérage à la sauce 2.0 car ces méthodes ont beaucoup à nous apprendre tant leurs problématiques sont encore d’actualité. Rendre...

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Un atelier dédié aux collectivités locales
Jan26

Un atelier dédié aux collectivités locales

Cette année un atelier dédié aux collectivités locales est organisé. L’association des maires des Pyrénées-Atlantiques s’est jointe aux organisateurs pour proposer aux élus et aux cadres des communes et intercommunalités une réflexion sur le thème du numérique à l’école. Ainsi, de 14 heures à 16 heures, quatre sujets seront abordés : –          Monsieur Pierre LACUEILLE, Doyen IA-IPR – Rectorat de Bordeaux, autour de...

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Utilisation de Twitter en classe
Jan13

Utilisation de Twitter en classe

Twitter est, en quelques années, devenu omniprésent dans notre vie quotidienne : beaucoup d’émissions de télévision, qu’il s’agisse de téléréalité ou de talk shows, permettent aux téléspectateurs de réagir en envoyant des tweets, il ne se passe pas une journée sans qu’une personnalité, politique, sportif, acteur… utilise ce moyen de communication pour faire une annonce ou prendre position. En éducation...

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Si vous êtes professeur des écoles…
Jan11

Si vous êtes professeur des écoles…

Comme chaque année, le programme de la journée Eidos64 est dense. Pour vous aider à vous repérer plus rapidement, nous vous proposons une petite sélection d’ateliers par discipline ou par centre d’intérêt. Mais bien sûr, cela ne doit pas vous empêcher de consulter le programme principal, car un des intérêts de cette journée est aussi l’hétérogénéité des présentations et des participants : c’est l’occasion...

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