Vivez l’expérience de la réalité virtuelle avec le projet « ECOLE DES OCEANS »
Jan09

Vivez l’expérience de la réalité virtuelle avec le projet « ECOLE DES OCEANS »

IMAGINONS L’ÉCOLE DES OCÉANS TU NAGES SOUS L’EAU AUX CÔTÉS D’UN GROUPE D’ÉPAULARDS… L’un d’eux arrête sa course pour t’observer. Il est si près que tu pourrais le toucher. Soudain, il plonge dans les profondeurs. Tu le suis du regard, puis tu plonges à ton tour. Lorsque tu remontes à la surface, tu grimpes à bord d’un bateau qui t’attendait. Quelqu’un s’adresse à toi :   « Alors, tu as aimé ta plongée ? » En te retournant,...

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Classes inversées : enseigner et apprendre à l’endroit !
Jan19

Classes inversées : enseigner et apprendre à l’endroit !

Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir. L’ouvrage « Classes inversées : enseigner et apprendre à l’endroit !  » de Marcel Lebrun,...

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Les licences Creative Commons : pour quoi faire ?
Jan07

Les licences Creative Commons : pour quoi faire ?

Les enseignants sont souvent confrontés à la question des droits qui s’appliquent aux contenus qu’ils utilisent dans les supports pédagogiques qu’ils créent pour leurs élèves. Cette question se pose particulièrement quand les supports en question ont vocation à être publiés (publication sur un site d’établissement, partage sur internet etc.) De même, en tant que producteurs de contenus, ils sont soucieux...

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