Revoir Eidos sous toutes ses facettes !
Mar01

Revoir Eidos sous toutes ses facettes !

Ce fut une bien belle journée ! Comme chaque année elle est passée très vite et si beaucoup d’entre vous nous ont fait part de leurs satisfactions, la frustration est aussi parfois importante : on n’a pas pu tout voir. Qu’à cela ne tienne, nous continuons à compiler des documents afin d’alimenter réflexions, débats et projets. Des ressources à consulter Vous trouverez de nombreuses ressources : comptes rendus...

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Le Bar à tweets du kalakaldiak
Jan21

Le Bar à tweets du kalakaldiak

Une question à propos de Twitter ? Un problème avec les trolls ? Tout l’après-midi, Michel et Stéphanie assureront une permanence au « Kalakaldiak  » avec un bar à tweets et un service exclusif en avant première “SOS trolls”. Vous rencontrez un problème de configuration ou un problème technique avec votre compte Twitter ? Vous voulez vous lancer mais vous avez peur des vilains trolls ? Vous souhaitez diversifier et enrichir vos...

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M@ths en-vie, un dispositif pour ancrer les mathématiques au réel
Jan16

M@ths en-vie, un dispositif pour ancrer les mathématiques au réel

Le collectif TADAF (Twittclasse Activités et dispositifs Associés Francophones) rassemble de nombreux projets pédagogiques utilisant le numérique. Ce collectif fédérateur sera présenté dans un atelier d’Eidos64 le 30 janvier prochain. Focus sur un de ces projets, par ceux qui l’ont conçu, Carole Cortay et Christophe Gilger : M@ths en-vie. Présentation générale du dispositif M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire  en...

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Si vous êtes enseignant(e) de lettres…
Jan16

Si vous êtes enseignant(e) de lettres…

Bien sûr, l’accès à tous les ateliers d’Eidos64 est libre et ouvert à tous. Voici néanmoins une sélection d’ateliers susceptibles d’intéresser plus particulièrement les enseignant(e)s de lettres : 14h – 14h50 : Créneau A A02 : Ecritures transmedia 3.0 Le Collectif Or Normes (Poitiers) mène une réflexion scientifique et artistique sur une nouvelle façon d’écrire de la fiction par l’emploi d’outils numériques dans le cadre d’un projet...

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Twictée : hacker la dictée pour transformer le traditionnel exercice d’évaluation en exercice d’apprentissage
Jan16

Twictée : hacker la dictée pour transformer le traditionnel exercice d’évaluation en exercice d’apprentissage

Par Antonia Carriquiry et Laetitia Vautrin, Beaucoup d’enseignants détournent la dictée individuelle, classique, en tenant compte des réussites orthographiques de leurs élèves et non des erreurs. Le dispositif Twictée pousse le « piratage » plus loin en organisant la collaboration entre plus de 500 enseignants en France et dans le monde et plus de 12500 élèves allant du CP à la troisième, en CFA ou en classe spécialisée, car tous les...

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