Interview de Luis Galindo : la salle de classe et l’IA
Quand on évoque l’IA chez Réseau Canopé, votre nom est l’un des premiers à être cités… Qui êtes-vous, Luis Galindo ? Je travaille au Département de la Recherche et du Développement (R&D) de Réseau Canopé. Je suis également chercheur associé au laboratoire TECHNÉ de l’université de Poitiers et j’interviens dans le cours Learning Analytics du Master SmartEdTech de l’Université Côte d’Azur (laboratoire...
Cap école inclusive, LA plateforme utile à tous!
Vous accueillez dans votre classe des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap ? Cap école inclusive vous offre des outils d’observation pour mieux identifier leurs besoins individuels. N’hésitez pas à venir découvrir et échanger avec Claude Peirera-Leconte, Coordonnatrice formation au sein du réseau Canopé en charge du site Cap école inclusive lors de l’atelier A-H4 : Cap école inclusive, une...
Les élèves du lycée Paul Bert vous accueillent !
Nous sommes les élèves de la 1ère Bac Pro ARCU (Accueil Relation Clients et Usagers) et nous sommes prêt à vous accueillir ! Notre lycée, situé en centre ville de Bayonne propose de nombreuses formations : 1 classe de 3e prépa métiers, 2 filières de CAP, 6 filières de Bac Professionnels Comme pour les éditions précédentes, les organisateurs de la manifestation nous renouvellent leur confiance et nous laissent le soin de réaliser...
Les élèves du Lycée Baradat vous accueillent !
Le Bac Pro ARCU (Accueil Relation Clients et Usagers) du lycée Honore Baradat est une formation professionnelle qui prépare au métier d’agent d’accueil dans de multiples structures : administrations, agences d’intérim, hôtels, grande distribution ou encore bureau de poste. Nous assurons également l’accueil lors de journée événementielles. Dans notre formation nous apprenons à accueillir les clients et usagers, les prendre en charge,...
1, 2, 3 lisez !
Retrouvez cette sélection d’ouvrages sur le stand de la librairie d’EIDOS L’innovation pédagogique/André Tricot Si l’innovation en pédagogie semble nécessaire au sein d’un monde qui change, sa mise en œuvre est parfois délicate. Qu’en est-il par exemple des affirmations suivantes ? « Il faut inverser la classe », « Le numérique permet d’innover », « Les élèves apprennent mieux quand ils découvrent par eux-mêmes »…Ces idées sont-elles...
Organisé avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports
